第一章 他們是靈爵

    幾縷陽(yáng)光從云層里照下來(lái)，早晨的朝霞快要褪去。

    這樣啊，又是新的一天嗎？我抬頭半遮著陽(yáng)光看那蔚藍(lán)的天，成群結(jié)隊(duì)的白鴿從天空劃過(guò)，一瞬間，萬(wàn)籟俱寂。這附近一帶倒也人煙稀少，我就那樣獨(dú)自站在空曠的馬路中央，像是和整個(gè)無(wú)邊無(wú)際的世界劃分成兩邊，而我站在結(jié)界的那頭，眺望著現(xiàn)實(shí)世界里如電影循環(huán)播放的行人平凡地度過(guò)每天，談笑風(fēng)生，人際交往，孝敬謙恭，或是枯燥無(wú)味的生活，彌漫著憂郁因子，迷失了自己，以悲觀的心疼看待即使生機(jī)的事物，又或是滿腹新奇地不停探尋追隨每一角的樂(lè)趣與意義所在。

    有時(shí)片刻的風(fēng)平浪靜后即將呈現(xiàn)的會(huì)是洶涌。

    但有時(shí)在晴天霹靂后又會(huì)賦予不一樣的轉(zhuǎn)機(jī)機(jī)遇。

    所以說(shuō)，上天與命運(yùn)是深不可測(cè)又不可的那樣一個(gè)只可意會(huì)不可言傳的存在。

    事實(shí)上，你以為命運(yùn)多舛像是深淵般神秘，實(shí)則是命運(yùn)在給你一生開(kāi)一個(gè)不那么小又不好笑的玩笑，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)待你嘗遍世間酸苦又回首望去，那如走馬燈播放的一生的經(jīng)歷重新從頭開(kāi)始播放到終結(jié)，最終還是發(fā)現(xiàn)又回到了。

    但是不可否認(rèn)的是，這玩笑倒真有深度，有用意。

    不可逃避，卻又染上癮。

    對(duì)，你還是會(huì)于那樣一個(gè)命運(yùn)。

    曾經(jīng)我所讀的學(xué)校雖然也算是頗有名氣的私立學(xué)校，但是那所學(xué)校里的學(xué)生都只是普通富家的公子和千金，但也不能說(shuō)普通吧。我原以為這所即將邁入的學(xué)校同樣如此，可當(dāng)我踏門而入之時(shí)，我就隱隱約約感覺(jué)到并不是這樣，腳步聲回蕩在長(zhǎng)廊，異樣感瞬間逼近，敏銳的直覺(jué)從四面八方襲來(lái)至全身，告訴我它一點(diǎn)也不普通。

    諾大的校園里沒(méi)有看到一個(gè)人影，教學(xué)樓很華麗卻只有一幢孤零零的樓。那時(shí)沒(méi)有人告訴我教室在哪里，但是在底層如無(wú)頭蒼蠅般徘徊不前的我正好聽(tīng)見(jiàn)“細(xì)細(xì)”的談話聲，便循聲而去，越走近那談笑聲越逼近明晰。

    “陸教授，據(jù)說(shuō)這次的學(xué)生很少，但都是厲害的人物啊。”一個(gè)陌生男子的聲音。

    “是的，你看看他們的資料?！背练€(wěn)的語(yǔ)氣，接著就傳來(lái)小聲翻動(dòng)紙張的聲音。

    沒(méi)多久，那男子驚呼起來(lái)：“天哪，這不是最年輕的大牌演員，你看看，這些全是有頭有臉的人怎么會(huì)跑到我們這破地方讀書(shū)來(lái)了？”

    “誰(shuí)知道呢？”我好似在那對(duì)話中的教授嘴里聽(tīng)出了不屑的語(yǔ)氣。錯(cuò)覺(jué)嗎？

    我站在外頭，敲著已經(jīng)全開(kāi)的門，“報(bào)告，老師不好意思打擾了，我是新生。請(qǐng)問(wèn)我所在的班級(jí)教室在哪里？”

    一個(gè)人把頭轉(zhuǎn)向了旁邊的戴眼鏡的男子，那男子推了推眼鏡，微笑著說(shuō)：“就在樓上，樓上只有一間教室。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，禮貌地道了聲謝，輕輕退了出去。

    他竟然都不問(wèn)我是誰(shuí)，就知道我所在的是哪個(gè)班級(jí)。在我疑惑的同時(shí)，談話聲又從之中傳出來(lái)。

    “那個(gè)學(xué)生是誰(shuí)？”我突然在門口停下，不經(jīng)意聽(tīng)著。也許聽(tīng)到有關(guān)自己的事無(wú)論如何都想知道吧。

    “就是你剛剛看到的那個(gè)心理學(xué)家啊。”又是在空蕩蕩的教學(xué)樓里顯得異常清脆悅耳翻紙時(shí)發(fā)出的“嘩啦嘩啦”聲響。

    “那個(gè)學(xué)生估計(jì)是這些學(xué)生里最不起眼的吧？”那男人冷哼一聲，我微微挑眉，倒也覺(jué)得挺有意思，到底那些名單里都是些什么人物呢？

    “這你就錯(cuò)了，她可是15歲就考上心理博士學(xué)位的最年輕的人啊，而且這么年少也有自己的心理室，并且不時(shí)會(huì)幫助警方審問(wèn)犯人。說(shuō)不定就剛剛那一小會(huì)和我們說(shuō)話的時(shí)間，就完全看穿了我們倆的心理?！?br />
    長(zhǎng)時(shí)間的沉默后，又傳來(lái)一句：“那著實(shí)很可怕?！?br />
    我了劉海，握著書(shū)包帶子的手緊了些，這教授還挺了解我，應(yīng)該不簡(jiǎn)單，之后幾天要好好留意才是，便繼續(xù)向樓梯走去，漫不經(jīng)心地上了樓。這個(gè)充滿神秘彩的學(xué)校倒有也有些許意思。

    樓梯過(guò)去一點(diǎn)點(diǎn)便是教室，我向四周看看，還真的只有一間啊，將要踏進(jìn)門口時(shí)，我駐足于一米外愣了愣，停了下來(lái)。那個(gè)女生的頭發(fā)……挑染了紫，顯得很鮮。巧合嗎？還是說(shuō)，PM靈??？再往教室里一探，一個(gè)男生的頭發(fā)也有藍(lán)混雜在其中。

    我頓了頓，自從那天起倒是從來(lái)沒(méi)有碰見(jiàn)過(guò)靈爵，他們，沒(méi)猜錯(cuò)的話，應(yīng)該是除我以外其他的靈爵，今天倒是能見(jiàn)到，但是，用意何在呢？我馬上利索地把頭發(fā)小心地盤起來(lái)，那白的發(fā)梢被窩在里面，看上去就像是全黑的普通烏亮的黑發(fā)一樣，接著我便若無(wú)其事地踏進(jìn)了教室。

    教室里的人聽(tīng)見(jiàn)聲響都紛紛抬起頭凝視我，只有三個(gè)人方才在教室里理著東西，雖在我身上凝視許久，但他們渾然沒(méi)有理睬我，三個(gè)人依然盯著我的背后看。是在看頭發(fā)吧，我猜想。他們的微表情都告訴我，他們看到我是個(gè)普通人后非常驚訝。我也沒(méi)有搭理他們，找了一個(gè)位置安靜地坐了下來(lái)。

    我忙完自己的事以后，便仔細(xì)端詳鄰座的女生，長(zhǎng)發(fā)中均勻的挑染了紫的人。看了一眼，我便微愣，這不是演員沐熏？雖然有很明顯的丑化痕跡，但是依然能清晰看出她底子確實(shí)很好看。她可能注意到我的目光，偏過(guò)頭微微朝我笑笑，便開(kāi)始忙自己的事情。

    我轉(zhuǎn)頭再打量一下坐在后面，頭發(fā)參雜著藍(lán)的一個(gè)同樣劍眉星目的男生，這一看又是讓我大跌眼鏡，他口的徽章誰(shuí)不認(rèn)得？那是一家最新在國(guó)內(nèi)新崛起的特大企業(yè)，兩年直逼許多外企，絕對(duì)是匹資歷深的黑馬，真沒(méi)想到在這里還能遇到如此有頭有臉、且勝過(guò)在職場(chǎng)上待了幾十年的老精英的那個(gè)年輕總裁――冷一。他好像也注意到我的目光，便抬起頭來(lái)，對(duì)視的那一剎那，我的后背不打了個(gè)寒顫，冷到骨髓里。那眼神里像是被冰包裹著的淡淡的銳氣卻又透徹。那雙深邃的眼神看得出來(lái)也是經(jīng)歷過(guò)不少坎坷曲折的人。

    緊接著又走進(jìn)一個(gè)男生，意料之外的是，他倒是全黑的短發(fā)，可是仔細(xì)看完他的臉以后我又自然而然地低下頭，手半捂著臉，那是以前合作過(guò)的一級(jí)警督兼犯罪專家――簡(jiǎn)夜，雖然只是少數(shù)幾個(gè)案子，可作為同齡的他的聰慧與警覺(jué)還有那清新俊逸的臉也讓我留下了極為深刻的印象，但現(xiàn)在還是希望他不要認(rèn)出我才是。

    跟在他后面走進(jìn)一個(gè)黑發(fā)劉海中的一半染成了熾熱鮮紅顏的男生，那也是曾經(jīng)與之合作過(guò)的最年輕的偵探于漾，長(zhǎng)相溫文爾雅但又氣宇軒昂的一個(gè)人，經(jīng)常與簡(jiǎn)夜一同搭檔辦案，不僅推理能力優(yōu)秀，洞察能力也過(guò)于常人，難怪這兩人一起進(jìn)出。他們只是緩緩掃過(guò)班級(jí)里的人，就徑直走了下去。而最后本就在教室里的三人我卻沒(méi)有認(rèn)出身份，但是想必也絕對(duì)是不一般的厲害角。

    最后，我才意識(shí)到，在這個(gè)寬大華麗的教室里，學(xué)生只有七個(gè)。

    我深深吸了一口氣，閉上眼睛，腦海中努力消化這些人的影子。真是見(jiàn)了鬼了。我心里輕輕低咒一聲。

    很久以后，走進(jìn)了在辦公室碰到過(guò)的那個(gè)，戴眼鏡看起來(lái)比較沉穩(wěn)、資歷不淺的老師。

    他環(huán)視這個(gè)教室一周，不久便聽(tīng)到他淡淡地開(kāi)口了：“你們好，歡迎來(lái)到我們學(xué)校讀書(shū)。我叫陸冥楓，你們可以叫我陸老師或是陸教授，我是過(guò)來(lái)助教的，請(qǐng)多指教。另外教你們的課程也只有上午安排，下午的時(shí)間全都由你們自修。具體的我今后再告訴你們。好，現(xiàn)在我們開(kāi)始上課。因?yàn)椴恢滥銈兠總€(gè)人的水平情況，我想先給你們做一份測(cè)試?！蔽易笫至?xí)慣撐著歪著的頭，凝視教授的臉，這人的表情分明就是了解我們的基本情況的，我嘟嘟嘴，也不知他葫蘆里賣得什么藥。

    我猜想：現(xiàn)在大家都沒(méi)有過(guò)問(wèn)過(guò)姓名和身份，甚至都沒(méi)有多交流什么話，應(yīng)該是都不想被察覺(jué)是誰(shuí)。

    卷子一到手我就估著題目，并且打量其他學(xué)生的水平，以便可以不用考得過(guò)為突出。雖然當(dāng)時(shí)自己報(bào)考博士學(xué)位時(shí)學(xué)習(xí)的均為心理學(xué)，但是奮斗的那些年里，其他知識(shí)多多少少也是涉及到的。

    拿到那份卷子后翻來(lái)覆去看便發(fā)現(xiàn)是一張綜合卷，難度早已超過(guò)高中以上知識(shí)。我微微抬頭，陸教授正望著我這個(gè)方向，淡淡地微笑。我向他擠出一個(gè)笑容，拿起筆開(kāi)始答題。

    就算在座的人學(xué)位不高，但絕不是那種可以輕視的角，因此把實(shí)力隱藏太大反而會(huì)成為車尾，但如果使出全力分?jǐn)?shù)過(guò)高反而會(huì)引起懷疑。于是在認(rèn)真答完題后，我仔細(xì)研究每個(gè)人答題時(shí)的表情，再相應(yīng)的更改正確的答案。

    好不容易只剩下最后一大題，但是著筆的手早就沒(méi)有答前幾題寫(xiě)得舒暢，我著筆桿，反反復(fù)復(fù)把題目讀了幾遍，還是沒(méi)有任何頭緒。

    我這才放棄這題，開(kāi)始不聲地打量其他人。有焦慮，也有平靜，當(dāng)然也有有成竹的表現(xiàn)。

    后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，仔細(xì)琢磨什么的，這其實(shí)都是白用。